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王云飞

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介绍:毋庸置疑,疑问是问题最核心的本质。...

赵小涵

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介绍:学生必须能找到沟通原结构与目标结构的“映射”。老牌利来,老牌利来,老牌利来,老牌利来,老牌利来,老牌利来

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7vj | 2019-01-24 | 阅读(799) | 评论(313)
GazullaMF[1]也指出矿物效应是影响地质样品中痕量S测试的主要原因之一,但是没有从理论上进行详细解释。【阅读全文】
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i7f | 2019-01-24 | 阅读(389) | 评论(563)
作品简介:对历年高考数学真题的研究是高三备考的重要内容。【阅读全文】
6ys | 2019-01-24 | 阅读(978) | 评论(232)
“4F”问题建模教学模式展教学,以培养学生解决问题的智力品质,形成智力活集教学策略、教学方法和教学技巧于一体,将“问题”有动技能,从而实现深度学习,形成探究性、生成性和发展机地融人课堂的情境之中,并体现于整个教学流程和教性的问题研究教学模式。【阅读全文】
q6d | 2019-01-24 | 阅读(628) | 评论(347)
《灵枢本神》指出:“智者之养生也,必顺四时而适寒暑……如是则僻邪不至,长生久视”,说明顺应自然界阴阳消长的重要性。【阅读全文】
bq6 | 2019-01-24 | 阅读(260) | 评论(75)
有这样一道脑筋急转弯的题:两位盲人,每个人都买了同样大小、同样质地的白袜子和黑袜子各一双,新袜子中间有商标粘着。【阅读全文】
jyn | 2019-01-23 | 阅读(527) | 评论(667)
20点钟:当天的食物、水分都已充分贮备,体重最重。【阅读全文】
maz | 2019-01-23 | 阅读(140) | 评论(314)
有这样一道脑筋急转弯的题:两位盲人,每个人都买了同样大小、同样质地的白袜子和黑袜子各一双,新袜子中间有商标粘着。【阅读全文】
yii | 2019-01-23 | 阅读(326) | 评论(803)
测定煤中有机硫和硫化物硫时,需要降低管式炉内的温度,但这会增加SO3的数量。【阅读全文】
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5jo | 2019-01-23 | 阅读(955) | 评论(959)
气郁质:“林妹妹”喝玫瑰茶特征表现:体形偏瘦,多愁善感,不爱合群,常感到情绪低沉,无缘由地叹气,易失眠。【阅读全文】
v6f | 2019-01-22 | 阅读(871) | 评论(960)
然而,由于二硫化碳有毒、易燃、易挥发、不易操作,该法没有被推广使用。【阅读全文】
4qp | 2019-01-22 | 阅读(724) | 评论(256)
从3D打印的制作过程出发,可以划分为设计与打印两个阶段(如图1所示)。【阅读全文】
g4v | 2019-01-22 | 阅读(559) | 评论(20)
教师应该是一个有思想的行动者,优秀教师与众不同的“研究”方式,加速了他们的专业成长.其中,最为突出的特点就是他们在“知行合一”中提高专业水平.“知行合一”强调“知”和“行”的同步交互与“悟性自足”——在“行”中“知”、“行”和“知”齐头并进,注重主体悟性的发挥和行为的同步跟进,也就是在课堂拼搏中学会教学,在问题的驱动下提高自身的水平以适应学生的需求.笔者有幸参加2014年宁波市教坛新秀评比,现就课堂评比“两直线的交点坐标和距离公式”,探讨一下在“知行合一”理念下,如何在一个个问题的驱动中,优化课堂教学设计,提高课堂实效,促进师生共同成长.陈永明教授在《评议数学课》中曾说:“导入知识不应该马马虎虎,马虎了,学生就不知道知识的来龙去脉了.”可见导入知识的重要性.源于本节是高二复习课,为了课堂自然流畅,应注重回归本源,凸显本真数学教学,关注课堂生成,解决“学生独自面对数学问题...【阅读全文】
jy5 | 2019-01-22 | 阅读(979) | 评论(558)
人教版《普通高中课程标准实验教科书(数学必修2)》中,空间几何体的三视图和直观图的内容约2课时,第一课时学习中心投影与平行投影和空间几何体的三视图;第二课时学习空间几何体的直观图,此部分内容是在学习空间几何体的结构特征之后,在尚未学习点、直线、平面的位置关系的情况下教学的,可以为立体几何部分的学习奠定基础,有利于培养学生学习立体几何的兴趣.这块内容的教学目标是让学生能通过“实物模型—三视图—直观图”这样一个相互转化的过程认识空间几何体,是培养学生空间想象能力的有效途径,而只有奠定了空间几何体的认知基础,立体几何的教学目标才更加全面.但目前的教学现状是:按照“空间几何体”整体教学容量,留给“空间几何体的三视图和直观图”仅有2-3个课时的教学时间,很多内容在教学处理上往往被迫“点到为止”,而实际考查时却往往对这块内容的要求又比较灵活,出题也比较新颖,学生...【阅读全文】
qcc | 2019-01-21 | 阅读(744) | 评论(190)
问题可以由学生在预习的基础上提出的,也可以在课堂上经教师的启发、教师精心的备课所准备的,也可以在英语课堂上由教师和学生的互动中产生的,而最好的问...【阅读全文】
rdp | 2019-01-21 | 阅读(83) | 评论(731)
目的是让学生通过本课文的学习,初步了解加拿大的一些基本情况,包括地理环...【阅读全文】
共5页

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